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LE CPE ET SES CONTRADICTIONS

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LE CENTRE POLYVALENT DE L'ENFANCE ET SES CONTRADICTIONS


Nous éducateurs, nous voulons vous sensibiliser sur ces conditions de travail qui sont liées au bien-être de vos enfants.


Parents et futurs parents électeurs voici en quelques lignes le quotidien des éducateurs et de vos enfants au Centre Polyvalent de l'enfance ( CPE).

Le Centre Polyvalent de l'Enfance regroupe trois entités :

- la crèche pour les enfants âgés de moins de trois ans / gérée par le Parlement Européen

-la garderie pour les enfants âgés de trois ans à six ans / gérée par la Commission Européenne

- le centre d'étude pour les enfants âgés de six ans à quatorze ans / gérée par la Commission Européenne

La reconnaissance de notre travail.

A la crèche : des agents contractuels (anciens agents locaux) classés au groupe de fonction III depuis mai 2005.
Valorisation et reconnaissance du travail du personnel avec les enfants par le Parlement Européen.

A la garderie et centre d'étude : -une majorité d'employés privés de droit luxembourgeois (~60) a qui l'on a proposé à la même date un contrat d'agent contractuel groupe de fonction II.
Dévalorisation du travail du personnel par la Commission Européenne. Perte salariale et non reconnaissance de notre ancienneté. Cf. : tracts SID "les employés privés de droit luxembourgeois" et "les nains contre les géants".
-une minorité d'agents contractuels (~30) que la Commission Européenne a classé au groupe de fonction II " travaux de secrétariat" alors qu'ils sont aussi responsables de groupes d'enfants.

L'entretien des bâtiments.

A la crèche : des travaux de rénovation réguliés pour le bien-être des enfants. Rénovation des sanitaires, des peintures, du bac à sable...
Au Parlement Européen des moyens pour la rénovation!

A la garderie : une pelouse pleine de trous, des balançoires enlevées et non remplacées, des moquettes aux murs âgées de plus de vingt ans, des toilettes vieillottes, des meubles à réparer, des lave-vaisselle en panne, des chaises et tables dans les cuisines non fonctionnelles pour les enfants ...
Au centre d'étude : des arbres aux racines apparentes sur la plaine de jeux, un terrain de foot non fonctionnel...
A la Commission Européenne pas ou peu de moyen pour la rénovation et l'entretien!

Le matériel pédagogique.

A la crèche : de la peinture, des feutres...
Au Parlement Européen, la créativité des enfants est encouragée et favorisée!

A la garderie et au centre d'étude : à la rentrée de septembre 2007, plus de feutres, plus de peinture,plus de feuilles cartonnées de couleur, plus de ciseaux, plus de colle, pas de matériel et pas de budget pour les nouveaux groupes.
A la Commission Européenne la créativité et les activités manuelles des enfants ne font pas partie des priorités!

La sécurité des enfants.

A la crèche : du personnel en suffisance pour l'encadrement des enfants.
Au Parlement Européen la sécurité et le bien-être des enfants est important.

A la garderie : chaque jour nous devons allez chercher les enfants à l'école maternelle; il nous arrive régulièrement de devoir prendre seul 15 enfants, les aider à fermer leur manteau, parfois mettre leurs chaussures et rejoindre toujours seul nos collègues dans le hall de l'école maternelle où nous nous retrouvons à plus ou moins 300 enfants.
Au centre d'étude se pose le même problème pour l'accompagnement des enfants. Trop d'enfants pour un seul éducateur.
A la Commission Européenne la sécurité et le bien-être des enfants n'est pas une priorité.

Created by: admin last modification: Tuesday 03 of June, 2008 [12:24:44 UTC] by admin


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